在“六一”国际儿童节来临之际,为丰富乡村儿童文化生活,深化美育浸润与乡土文化传承,2026年5月29日,第三届乡村儿童百花艺术节研学实践活动在重庆市合川区草街街道古圣村行知研学中心顺利举行。活动以“三江非遗润童心,共创共生育全人”为主题,由重庆人文科技学院教育与艺术学院主办,学前教育系承办,合川区草街街道古圣村村委会、合川区育才学校协办。古圣村党委书记刘海燕、育才学校副校长李春燕、重庆人文科技学院教育与艺术学院院长高羽等领导出席,育才学校一、二年级学生及家长、附属幼儿园幼儿及家长以及学院学前教育、美术、音乐专业大学生志愿者近300余人共同参与。在陶行知先生“生活即教育”理念指引下,开启一场融自然、非遗、农耕、艺术于一体的研学之旅。

开幕式上,刘海燕书记、李春燕副校长、高羽院长先后致辞。从她们热情洋溢的致辞中,我们感受到本次活动立足合川三江文脉与乡土底蕴,紧扣“乡村振兴与美育浸润”服务主线,以长者传艺、儿童创学、师生共创、老幼共育为路径,让孩子们在实践中认知乡土、传承文化、提升素养,推动乡村美育与校地协同育人走深走实。致辞结束,高羽院长宣布艺术节正式开幕,礼花绽放,掌声热烈。

接着,进入文艺展演环节,大学生志愿者活力起舞,幼儿园小朋友依次带来《你要跳舞吗》《来跳舞吧》《我的情绪小怪兽》《竹兜欢乐跳》《快乐男孩》等五个精彩节目。最后,志愿者与孩子们携手共舞,其乐融融,生动诠释“共生、共融、共创”的活动内核。

文艺展演结束,接着开启了本次文化节的特色板块活动——研学实践活动。活动分为自然科创、非遗手工、农耕文化、艺术体验等四大板块,孩子们在志愿者引导下与家长有序入场、自主体验,在动手探究中收获成长。

自然科创板块以STEAM理念为引领,开展自然乐器制作、AI钓鱼城研学、天然驱蚊液制作、鸟窝搭建、叶脉拓印等活动,让孩子们在探索自然与科学实践中启迪智慧、爱护生态。

非遗手工板块立足合川龙舟、版画、纸扎、泥塑等本土非遗,开设纸箱龙舟、合川印象版画、古韵钓鱼城模型、老幼共绘等项目,老幼携手创作,让非遗技艺在指尖传承,让文化根脉浸润童心。

农耕文化板块以劳动育人为核心,设置竹编技艺、谷物沙锤、农耕老物体验、模拟躬耕等内容,引导孩子们识农具、学农事、体农辛,在劳作中懂得珍惜、感恩土地。

艺术体验板块以奥尔夫音乐与巴渝民谣为载体,开展节奏律动、非洲鼓圈、亲子乐器共创、趣味闯关等互动体验,老少同乐、以乐润心,在艺术氛围中增进情感联结、提升审美素养。

活动期间,学校“萌学园”通讯社大学生记者深入现场,采访了幼儿、家长、教师及大学生志愿者等部分代表。孩子们眼里满是欢喜,叽叽喳喳分享非遗手工、艺术游戏的新奇体验,直呼“太好玩、太开心”;家长们感慨活动别开生面、贴近乡土,让孩子在玩乐中亲近自然、传承文化,收获满满;育才学校老师们倍感惊喜,称赞研学设计巧妙、融合度高,既开阔了视野,也为乡村美育教学提供了鲜活思路;大学生志愿者们则表示,在陪伴引导、组织协调中收获成长,真切体会到服务基层、以美育人的价值与快乐。大家一致认为,本次研学内容丰富、形式鲜活、实践性强,是一场真正贴近儿童、赋能成长、富有温度的“六一”特别美育活动。

本次研学活动是重庆人文科技学院教育与艺术学院深化实践育人、推进学前教育专业改革、服务地方发展的重要举措。活动依托古圣村陶行知研学中心优质资源,构建起可复制、可推广的乡村美育与代际共育模式,既为乡村儿童搭建了多元化成长平台,也为师范生提供了课程设计、活动组织、文创研发的实战场景,实现高校育人、地方赋能、儿童成长多方共赢。未来,重庆人文科技学院教育与艺术学院将持续深耕乡村美育,深化校地协同,不断擦亮乡村儿童研学品牌,以艺术赋能乡村振兴,以教育守护童心成长,为地方文化传承与教育高质量发展贡献更大力量。通讯员：梁上飞

一审：古文瑾

二审：方怡妮

三审：宋伟