近日,重庆艾米熊儿童健康管理中心在照母山森林公园举办“我和小树共成长”户外研学活动,聚焦自闭症谱系儿童开展自然融合教育。我院产教合作实践平台——艾米熊儿童健康工作室部分学生代表,在指导教师邹巍带领下,以志愿者身份全程参与服务保障工作,将专业知识转化为实践力量,助力特殊儿童快乐成长。

活动前期,为更好地开展陪伴服务,带队老师组织全体志愿者开展正念热身培训。通过五感觉察、静默行走、善意引导等练习,让同学们树立不评判、多接纳的服务理念,学会顺应儿童节奏开展陪伴互动,为后续服务搭建起温暖包容的沟通桥梁。

图1学生志愿者正在进行正念热身

伴着和煦春风,研学活动正式开启。在工作人员引导下,儿童、家长与志愿者一同走进自然,开启春日之旅。本次活动围绕植树互动活动,让孩子们化身小小护绿使者,在志愿者的耐心协助下,依次完成扶苗、填土、浇水等步骤,亲手栽种小树苗,并挂上专属成长寄语牌。此外,志愿者还全程协助开展趣味互动、手工制作、放风筝等活动,悉心引导亲子互动,运用专业技巧安抚儿童情绪、调动参与积极性。活动现场氛围轻松温馨,欢声笑语不断。

图2小朋友在志愿者的辅助下参与种树

服务过程中,志愿者们积极承担物资整理、现场引导、活动协助等各项工作,灵活运用视觉提示、正念陪伴等专业方法,全力保障活动有序开展。大家近距离接触特殊儿童,真切感受到自然体验、户外互动对改善儿童情绪状态、提升社会交往能力的积极作用,也对融合教育有了更为直观、深刻的理解。

图3学生志愿者在协助整理活动物资

图4学生志愿者帮助小朋友制作书签

图5康复中心胡主任对学生志愿者进行活动总结

此次志愿活动,是学院推进“校-企-医”协同育人、实践育人的生动实践。参与活动的学前教育专业学子走出课堂,在实景服务中锻炼了活动组织、特教陪伴、现场沟通等实操能力,进一步夯实专业基础,厚植仁爱之心。大家纷纷表示,此次经历受益匪浅,今后会持续关注特殊儿童群体,用所学知识传递温暖与善意。

图6活动结束后学生志愿者与艾米熊教师合影留念

据了解,教育与艺术学院艾米熊儿童健康工作室将持续深化与实践基地的合作,立足学前教育专业特色,围绕课堂观察、环境创设、结构化教学等内容开展专项培养,不断提升学生综合服务能力。学院也将继续搭建多元化实践平台,引导青年学子践行社会责任,深耕融合教育领域,努力培养兼具专业素养与人文温度的教育人才,用心守护每一位儿童健康成长。通讯员:程彬新

一审一校:邹巍

二审二校:杨港

三审三校:宋伟