为帮助2026级学前教育专业新生快速建立专业认知、适应大学学习节奏、夯实专业学习信心,学前教育系近期组织开展新生入学教育系列活动。活动涵盖专业导航讲座、学习适应性教育、专业实训参观体验三大板块,覆盖全体2026级新生,分层递进完成入学适应引导与专业启蒙教育。

专业导航讲座环节,系主任方怡妮围绕专业发展沿革、办学特色、课程体系、师资队伍、实践教学与就业前景等方面展开系统介绍,结合“行知铸魂、实践笃行”的育人理念,重点解读了专业“重实践、多才艺、强素质”的人才培养定位。她鼓励新生及时转变学习角色,明确成长目标,在四年专业学习中持续积淀保教能力与综合素养,努力成长为高素质专业化的学前教育人才。

学习适应性教育环节,分别从理论学习与技能学习两个维度为新生答疑解惑。基础理论教研室教师许容以“理论课的价值与学习方法”为主题,回应新生普遍存在的专业学习焦虑,结合学前儿童发展心理学、学前教育史等核心课程,阐释理论学习对塑造专业视野、培育专业判断力的重要意义,引导学生树立正确的学习观,鼓励大家多观察、多思考、多阅读,在循序渐进中构建专业认知体系。

艺术技能教研室教师邓羽佳围绕技能学习作分享,针对新生关心的基础差异问题,以“零基础也能稳步成长”为导向,结合钢琴、舞蹈、美术等技能课程特点,讲解科学的练习方法与成长路径,鼓励学生放下顾虑、勤于练习、主动求教,在日常积累中实现专业技能的逐步提升。

专业实训参观体验环节,教师陈巧巧带领新生走进专业实训室与蒙学园实践基地,开展沉浸式专业体验。新生通过实地观摩幼儿绘本创作、创意手工、游戏设计、艺术美育等特色实训场景,直观感受学前教育专业的实践性、艺术性与综合性,近距离了解岗位工作内容与职业素养要求。活动现场同步展示了高年级学生优秀实训成果,以朋辈榜样力量激发新生的专业学习热情与成长动力。

本次入学教育系列活动层层递进、内容扎实,有效帮助新生消解了专业陌生感,明晰了学业发展方向,为新学期学习生活奠定了良好基础。下一步,学前教育系将持续聚焦学生成长需求,常态化开展专业体验与学业指导活动,助力学生夯实专业基础、锚定职业方向,实现全面多元发展。通讯员:杨华昆、陈巧巧

一审一校:方怡妮

二审二校:杨港

三审三校:宋伟